三年级的作文

时间:2024-02-24 13:47:12
【推荐】三年级的作文汇总7篇

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在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的三年级的作文7篇,欢迎阅读与收藏。

三年级的作文 篇1

夏天的一个傍晚,爸爸妈妈带我和弟弟去小区后边的贾鲁河边玩耍,我们先看到了河面上碧绿碧绿的`荷叶,还有垂钓的人儿,小鱼儿在荷叶下欢快的做游戏。蜻蜓在荷叶间忽上忽下的飞舞,我还看见了粉红色的荷花,荷花有些还是小花苞、有些都结成莲蓬了,还有白荷花,一朵有一朵的姿势。有的荷花就像是个碗,中间露出一个嫩黄色的小莲蓬。有的荷花还是花骨朵,它们好像迫不及待要出来看看美妙的世界。有的两三片花瓣儿,似乎还没睡醒,来不及展示它的美丽给大家欣赏。

我们一路赏着荷花.讲着笑话,开心极了!

三年级的作文 篇2

其实如果从一开始他就已经暴露出了自己的本来面目的话,也许很多人都已经看清楚状况了。但是如果他一开始就暴露出自己的本来面目的话,那估计就没有什么好戏去演下去了。

她其实是什么样的人在什么情况下都能够懂得在这样的环境当中,没有谁真的把这一切都当成一件真实发生的事情。

其实这些一直以来都是他们自己比较重视的事情。

嗯但是在这样的情况之下,还是有太多的人知道他们自己的真实面目。

如果表面上没有那么多虚伪的话,也许真实的他会显得自己更加美丽动人。不管是怎样的颜值怎样的动作,他们都是最真实的自己。

所以很多时候我们能够懂得的.就是这样一种情况,但是他们真的懂得这些故事的话,也许就不会有那么多的悲伤和难过了。

假如从一开始他们就懂得这些悲伤,欣喜都是可以融教于一个人之内的话,你就会懂得这一切其实都没有什么特别让的人能看得懂的事情。

三年级的作文 篇3

说起我们莆田的荔枝,我的嘴角都会泛起一丝丝清凉的甜味,现在,我就来介绍一下我们莆田的特产:荔枝吧!

荔枝身性甘甜味美,价格便宜,深受大家的欢迎,于是一发而不可收,人们争相购买,这下,种荔枝的的农民可真要发财了。渐渐的,荔枝便成为了莆田的“特产”。

还没熟的荔枝,硬硬的,看上去就像一个半青半黄的'扁圆鸡蛋。咬一口,酸的让人牙痛。到了4月,荔枝也快熟了。那时的荔枝,是浅红色的,可以吃,不过不能吃的太多。当今正是盛夏,荔枝也就完全熟透了,鲜红鲜红的,咬上一口,就像喝了蜂蜜似的,甜到心窝。

荔枝的果肉是乳白色的,果核很大,可以入药。荔枝的肉还可以做罐头,蜜饯,所谓全身是宝啊!

说起荔枝,我还有趣事呢!9岁时,我和哥哥上树去摘荔枝,不料却被哥哥整了一次。那天,哥哥故意带了两颗红石头,我刚刚爬上树,哥哥说:“不用摘了,底下也有。”我扭头一看,果真底下有荔枝,就“嗖嗖”地爬了下来。可这时,哥哥却上了树,不停扔荔枝,我差点没被砸成傻瓜。

同学们,你们喜欢莆田的荔枝吗?如果喜欢,就赶快来莆田游玩吧!!!

三年级的作文 篇4

在我的口袋里珍藏着一样东西。我可喜欢了!

你们猜猜,这样东西是什么?猜不出来吧,让我来告诉你们吧,这一样东西就是我心爱的发卡。

它的表面有四朵花,花上有四颗珠子。在它的底下是一把梳子。它的一边是由一条铁丝把四朵花和梳子粘合起来的。只要轻轻地一按,它就会张开嘴,就像是鳄鱼的嘴巴。你只要把张开的嘴往头发上一夹,你就会更加漂亮!

我经常夹着发卡去上学。每次放学回家,我都会取下发卡,放在我的`“黑宝袋”里。

我还经常给发卡洗澡。

发卡成了我形影不离的好朋友,我可喜欢它呢!

三年级的作文 篇5

若可以不带任何善意的美化或恶意的诋毁,姿貌翩迁或影印重叠,转若飞蓬或剪影深刻,脸,扬眉叹息,都该轻易且自然而然。然而,为感情所支配的东西往往变幻莫测,当脸与内心相距甚远时,我们应该怀疑感情的真实还是谴责脸的虚假?

很难透彻的理解或公正的评价脸与内心的距离,究竟是貌合神离的牵强附会还是灵性游动的空间?究竟是“我住长江头,君住长江尾”的相互呼应还是“永世如隔夜,眉远如山”的背弃?这距离间因不知是谁对谁的守望而难以分辨。更使我们迷惑,脸与内心,相切或相离?

无论是张小娴的“人是伤痕累累的动物”,还是林夕字字句句的“蝴蝶飞不过沧海,没有人会忍心责怪”,人这就这样扑朔迷离且脆弱如丝。我们所应相信的.,就是无论内心还是脸所奔赴的方向都是他仰望中的高度。赤诚天真或讳莫如深都是行进中所选择的方式。人们凭借各种方式以往成内心的摆渡,这画圆的方式是否让脸与内心的距离消失,无从得知,但仍让人期待。

我期待我的脸至少是生动的。它可以随感情支配不顾方向,可能真实,亦可能飘忽。还是八月未央啊,我还有足够的时间,完成我守望的距离。

但又想起,米兰。昆德拉的“不能承受之轻”,真实或飘忽,哪个更沉重,哪个会带来无法承受?

余华说:好的作家永远为他的内心而写。我猜不出他在为内心写作中,脸是如何。

当我们坦诚的摘掉面具,是否会感到不可承受之轻?

当我写下这些时,有时会趸眉。

这些都是客观的存在,相近的反而令人觉得厌烦,就像人们都期待彼岸之花那种遥远的美感,不去想这种邂逅的美丽于自己不过是隔岸观火。

所以我庆幸,总是皱眉,它总是我的,脸。

三年级的作文 篇6

读完《100个智慧故事》,我感受很深,收获很大。它包罗着古今中外的精选的一百个智慧故事,并且每个故事都有一个哲理。

书中有古代的故事:《樵夫诱敌》、《弦高救国》、《孔子穿珠》、《田忌赛马》、《火牛制胜》、《西门豹治邺》等38个故事。我最喜欢看的是《西门豹治邺》小学生作文,它讲的哲理是“对付奸诈的人和荒谬的事,最好的办法莫过于以其人之道还治其人之身。现代的故事:有《巧剥花生》、《真假稻草人》、《周老师与贼巧周旋》、《永远的坐票》、《大卫牧羊》等。其中我最喜欢的是《周老师与贼巧周旋》,读了这个故事使我明白了遇到歹徒时如何利用对手的欲望,使强大的对手主动放弃最有力的.武器,从而掌握对抗的主动权。外国的故事有《只借一美元》、《高斯巧解数学题》、《谁偷了小刀》等。神话故事有《狗、公鸡和狐狸》、《狮子求婚》等,我最喜欢的就是《狮子求婚》,这个故事对我的启发是遇到强大的对手时,如何运用自己的智慧,削弱对方的力量转败为胜。

读书使我增加了知识,增添了智慧,知道在危急情况下如何使自己由弱者变成强者。书真是我的良师益友。

三年级的作文 篇7

我上学的第一个启蒙老师是我的语文老师裴利艳。她长得很漂亮也很年轻,她戴着一副眼镜,还喜欢穿紫色衣服。

她是个和蔼的老师,几乎不对同学发脾气,讲课也很幽默,以至于她去日本留学回来的时候同学们都 很欢迎她。

我是怎麽知道他去日本留学的呢?事情是这样的:一年级下学期的时候裴老师才教了我们一个单元就去日本留学了,一开始我也不知道是怎么回事,后来学校又换了一个新老师,这个老师也很受欢迎。直到我们都上二年级了,才又见到她一次。什么时候见到的'呢?是在运动会上见到的。当时同学们都非常高兴,不象刚走的时候那么伤心,我自然也很高兴啦!后来裴老师走了,但是我们还是很快乐。

总而言之,言而总之,我觉得裴老师是个好老师!

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