实用的科技作文合集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的科技作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
科技作文 篇1
今天下午最后一节课的时候，我们四（5）中队举行了令人难忘的六一中队主题班会，这令我懂得了许多的科学知识。
六一中队主题会开始了！黑板上的大屏幕显示出“第一篇章：像科学家那样”。两位主持人让全班同学合唱《绿色照明》。唱完了《绿色照明》，我们班的王衍同学又带来了一个关于爱迪生珍惜时间的科学家故事。
“第二篇章：科技在腾飞”。在这一篇章，我们的活动同样丰富多彩：我们开展了一轮知识抢答竞赛，问题呢，就是“谁知道我国古代的人民拥有哪四大发明”，同学们纷纷举手：“造纸术！”“印刷术。”“火药。”“指南针！”有四个同学回答正确，张老师给这些同学颁发了文具礼品；杜卉泓同学还向我们讲了一个关于科学的小故事；孔令韬同学拿出了自己的科技制作——简易小天平，测出了两只笔不同的重量；朱珺瑶和陈嫣欣精彩的诗朗诵；全班同学一起唱起的有趣的儿歌——《我有两件宝》。
“第三篇章：现代科技在身边”。同学给我们带来了一个小实验。我们还进行了一场纸飞机比赛，看谁的纸飞机飞得高，结果几位同学都不相上下。
最后，在笑声中，我们结束了这次的'中队主题班会，相信这次的班会一定让大家明白了许多的科学知识吧！我们一定要好好学习，长大后用科技创造美好的未来！
科技作文 篇2
今天，是全世界儿童的节日，是“六一”儿童节！学校举办了“六一科技游园”的活动，让每个班级都成为一个“小小世博园”。经过同学们的讨论，我们班的名称定在了：制作简易鸟巢。为什么呢？因为大家都想让路过我们学校的小鸟有一个栖息之地呀！老师选了一些班级志愿者：我，朱芯雨，杨慧雯，孙逸阳和宋锦泓。我很高兴，因为我终于能为其他同学们服务啦！
游园之前，我们五个分好了工。我负责讲解，朱芯雨负责用订书机订同学们做好了的鸟巢，杨慧雯负责敲章，孙逸阳和宋锦泓负责发纸。过了一会儿，游园活动便开始了。一开始，我们班的.人寥寥无几，我们的工作也很轻松。但是，我总觉得人太少了，便出去和朱芯雨一起喊：“走过路过不要错过，简易鸟巢的制作！”可能是同学们听到了我们的喊声，许多同学来我们班参观。隔壁五（1）班的志愿者看到了，也开始效仿。人多了，我们也忙了起来。人少的时候，我就跟在孙逸阳和宋锦泓的后面，他们一发完纸，我就讲解。可人多了，他们两个不在一起发纸了，我一个还没讲完，另一个就开始发牢骚了：“怎么这么慢呀？再不来，我可要走了！”朱芯雨听到了连忙过去帮我讲解。可那些想要订鸟巢的同学又不高兴了，他们说：“谁来帮我们订呀？” 杨慧雯见订书机就在旁边，就帮他们订了。那些想要敲章的同学板着脸说：“先帮我们敲章嘛！”……教室里顿时乱成一团，我们五个志愿者手忙脚乱，忙也忙不过来。又一批同学们上来了！也许是同学们觉得我们教室人太多，所以没什么人到我们教室参观。教室里人少了，我们的工作又轻松了。过了大约五分钟，游园活动结束了。
今天，是一个不一样的“六一”节，更是一个快乐的“六一”节！我终于明白了：当一个志愿者是多么辛苦呀！
科技作文 篇3
今年寒假，我和小伙伴参加了巴溪湾社区青少年活动中心举办的科技冬令营活动。
走进青少年活动中心，我立刻感受到一股浓厚的科学氛围，里面摆放着辉光球、齿轮、偏振光等科学试验器材和装置。
初学时，老师让我们根据自己的想象搭建一把椅子，我很快就搭好了。我做的是一把可以折叠的'躺椅，它有两个像雪橇一样的弧形的支撑腿和两个安全扶手，模样十分漂亮。
当我得意洋洋地展示给老师看时，老师却皱着眉头，不客气地评价道：“不合格，原因是不稳固！”老师看出了我的纳闷和不解，就停下来，给我们简单介绍了搭建的基本原理。听完，我才明白，原来生活中看似简单的东西都包含了许多科学道理，科学就在我们生活当中。
在冬令营里，我学会了搭建家具、重力小车，其中，最有意思的就是拼装机器人了。冬令营的最后一天，在老师的帮助下，我们完成了一个会跟随的移动机器人，我们走哪他就跟哪。有的同学走在前面，时不时回头看看他跟来了没有，好像遛狗似的。有的同学和他面对面，慢慢往后退，好像在和机器人跳舞。大家玩得非常开心。
一转眼，为期五天的冬令营结束了。通过这次活动，我学到了许多知识，也深深的被科学吸引了。
科技作文 篇4
“嘟”的一声，一道温和的女声在耳边响起：“各位乘客，欢迎乘坐XM592号时空观光列车，我是导游鹭美，即将陪同你们穿越时空隧道，开启2156年厦门之旅!”
恍然间我置身在一列车厢中，车厢的四周和顶部都是透明玻璃罩，车厢外一片漆黑，突然，一个红色光圈闪过，接着黄色、绿色、蓝色……越来越多的光圈一闪而过，我兴奋地叫起来：“哇!我们在穿越虫洞!我们在穿越时空!”
片刻过去了，眼前忽然一亮，无边无际的蓝色包围着车厢，我环顾四周，呵，原来我们正漂浮在空中呢!我再探头往下一看，呵，是厦门!我看到了“海上花园”鼓浪屿，看到了依山傍海的厦门大学，看到了晨钟暮鼓的南普陀寺……一幢幢摩天大楼的外墙不再是闪亮刺眼的玻璃幕墙，全部都被绿色植物包裹，楼顶是个小型花园，被绿色草坪覆盖，一簇簇、一丛丛三角梅正迎风怒放，摇曳着身姿。
车厢稳稳地降落，没有一丝颠簸，我诧异地发现车厢居然漂浮地驰骋在道路上，按耐不住好奇的`心情问：“鹭美阿姨，这列车厢没有轮子还能在陆地上跑?”她笑着说：“这列车厢利用了磁悬浮技术，即使没有车轮，也能在陆地上行驶，而且它还利用光动能技术，只要有微弱的光线就能产生动力，不像以前要靠汽油、柴油产生动力，所以科技的进步杜绝了废气的排放，雾霾没有了，天空更蓝啦!当然喽，车厢四周的玻璃罩具备耐温抗压的能力，让它不仅能上天，还能入海!”说完，车厢四周的玻璃罩缓缓降下，一阵清新的凉风扑面而来，夹杂着一丝青草与花香，沁人心脾，我情不自禁地深深吸了口气，鹭美开怀大笑地说：“尽量吸，多吸点，比阿尔卑斯雪山的空气还要纯净呢!”
海风习习，鸟语花香，靠山一侧的环岛路种植着厦门市树——凤凰木，绿树红花，婀娜多姿。靠海一侧的环岛路种植着海岛哨兵——椰子树，威武挺立，刚正不阿。树叶真绿得可爱，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。鹭美告诉我们说：“科技推动了人类的进步，但也带来了环境污染，几代人坚持不懈地科技创新，利用大自然赋予的光能、电能、风力、水力……创造新能源，治理环境污染打造美好生活。还有就是前人种树，后人乘凉的传承，几代人多种树，种好树，缔造森林城市、生态城市!”说完，鹭美神秘地笑着说：“接下来我带你们去看看位于海底的生态厦门城吧!”
转眼间，玻璃罩又升起来，车厢朝着大海驶去，一个猛子扎进海里，渐渐地往海底沉下去，我看到色彩斑斓的热带鱼在四周游动，我看到五彩缤纷的海葵在礁石上伸展它的胳膊……“瞧!那个巨大的玻璃圆球是什么?”我惊呼。“那就是海底的厦门城啦!”鹭美回答道：“随着人口越来越多，人们除了利用填海造地解决人多地少的矛盾，还把开疆拓土的触角伸到了天空、海洋，建成了天空之城和海底世界，废水循环再利用，垃圾变形成能源......”我看到仿佛科幻电影般的城市跃然眼前，惊讶地合不拢嘴。
“叮铃铃……”一阵急促的铃声打断了我，我揉了揉眼睛，睁开双眼，呵，原来是个梦啊!脑海中仍清晰地记得那片广阔无垠的蓝，那片生机勃勃的绿......我看着校服上的校徽，一个想法蹦出来“科技缔造新厦门，每一天，美一点，早日实现中国梦!”
科技作文 篇5
今天，孙老师带我们去民族小学体育馆参观流动科技展。刚进去，我就看见有好多的测验机器。还有一些地震避险知识问答，消防闯关，交通安全等知识。最吸引我眼球的.是那个测对称脸型的机器，让我明白了我们每个人由于生活习惯和生活方式不同，导致骨骼发育和皮下软组织发育不对称，所以左右脸并不完全对称，会略有差异。在几何图形中，对称的图形，给人以美的感觉。所以在绘画、建筑中经常融入对称的元素。
我一定要好好学习，长大成为一名科学家，制造出一个万能的机器人，我让他做什么他就做什么。
