优秀班主任申报材料

优秀班主任申报材料集锦15篇

xxx自2000年8月参加工作以来一直担任班主任，思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。20xx年通过层层的选拔被推举为丰县第十五界人大代表；在08年度获得“徐州市学生最喜爱的教师”的荣誉称号；她多次被评为“县先进教育工作者”“”；所带班级多次被评为“文明班级”；所撰写的教育教学论文多次被评“省、市级优秀论文”。多年来，担任少先队辅导员，校教务主任的同时也不愿放弃班主任工作。李老师以真诚滋润那一片片稚嫩的土地；以爱心感染那一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌那一群群活泼的生命体；以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。

有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学工作，使她深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”推行的学生成长导师制在李老师身上真切地体会到了先生此番话语的精髓，感受到了教育离开了情感，一切便无从谈起。经过长期的探索、实践，她创立的“班级管理巧抓五点法”，注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自学能力，收到了很好的效果。第一，抓热点，抓住学生感兴趣的焦点，如校园新闻、名人轶事，2008北京奥运会等，因势利导，循循善诱；第二，抓疑点，抓住学生厌学，不团结等疑点，善于察言观色，对症下药，采用座谈，对话等形式予以解决；第三，抓重点，抓住班级当前阶段性任务，开展系列活动，形成共识；第四，抓亮点，抓住学生或班级亮点，催人奋进，激人奋争；第五，抓肓点，抓住学生“为什么”、“怎么做”等问题，做好管理的度，形成管而不死，活而不乱的局面。正是有这样一套行之有效的管理方法，她所带的班级班风正，学风浓，班级成绩常居同处级前列。

北师大林崇德教授说过：“疼爱自己的孩子是人而热爱别人的孩子是神。”李老师对学生的爱是神圣而纯真的，是教师爱学生的一种本能，就象母亲爱子女一样是本能的爱。学生一旦体会到了这种真爱就会“亲其师”“敬其师”，从而“信其道”。

李老师班有一位女生，父母离异，母亲回四川老家，父亲长年在外地打工家中只有一位六、七十岁，呆板、固执、封闭的爷爷，家境贫寒，在此环境到影响下，该同学十分内向，不爱和他人交往，独来独往，课堂从不举手发言，课外常坐在位子上发呆，老师与其谈话半天也吐不出一句话来。看样子内心凄凉苍白，有很大的自卑感，自我冷落感。听她的邻居讲她是位性格有异的孩子，有时爷爷出门或下地干活，她进不了家吃不上饭，也不吃别人家给的，衣服再破也不穿别人送的衣服。教过她的教师都说要改变她的性格是件很难的事。根据她的性格，李老师上课多提问，下课多亲近，变更了她值日生的职责，让她每天到我办公室收拾办公桌，我批改作业时让他在旁边提建议，有意创造他与外界接触的条件，渐渐的我发现她的态度有所改变。年前我给她买了一双鞋，他说什么也不要，没办法我把鞋带回家，让我小妹刘忆凡穿上，并让她作“破坏性”的动作，几天后我拿出“旧鞋”费了好大劲给她穿上。我与她的距离又拉近了一步，有时她也能主动的到我身边来了。春天我送她几件“旧衣服”他也接受了。我给他讲女孩子大了应该爱美，并告诉她什么叫真正的美，应该怎样对待家庭、对待环境，同时根据女孩子发育的特点，在心理卫生方面进行启迪，逐渐她每天清早来到都要在我跟前转上一圈谈上几句话。她像变了一个人似的，课堂乐于发言，课外乐于与人交往，学习成绩一跃再跃，现担任我班数学课代表。

春风化雨花千树，爱心培育幸福花。李老师播撒着爱心，收获着幸福与快乐。在我校组织的“百名标兵”评比活动中，她所带的一个班级里就有20名同学当选。王季同学的《庆祖国60周年》获小学生作文竟赛一等奖；朱守磊同学写的《我读书，我快乐》江苏省作文竟赛一等奖；董灿灿、史德蕾同学在县举办的写字比赛中获一等奖、二等奖。学校雏鹰电视台的小记者、广播员，大都出自她班。看着她培育的幼苗在茁壮成长，看着她培育的花朵在尽情绽放，李老师感到欣慰。

多年的教育教学工作，使她深刻地认识到，教育是灵魂的教育，教育的本身就意味着，一种树能摇动一棵树，一朵云能推动另一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。她就是那一棵树，那一朵云……

教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最崇高的职业。作为一名人民教师，我感到无尚的光荣和自豪，同时也感到了责任的重大。要想做一名优秀的人民教师，就必须牢固地树立起科学的人生观、世界观，和高尚的职业道德。要遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表。要认真学习马列主义、毛泽东思想，要时刻与党和国家的方针、路线、政策保持一致。坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气，与一切违法乱纪的行为作斗争。做一个让人民满意、社会放心的教育工作者。

爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业。在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，乐于从教、忠于职守、勤奋工作。尽心尽力、尽职尽责，不断学习、不断探索、不断创新。要学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领。要探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法。以适应社会的发展和时代的变化，赶上时代的步伐，让教学工作登上新台阶。

“师者，所以传道、受业解惑也”。教师的岗位三尺讲台，要想在台上多出彩，台下就要多辛苦。首先要认真备课，吃透教材，把握好大纲，找准重点、难点，还要博览群书，广阅参考资料。给学生一滴水，自己必须有一桶水。现在的学生信息量大，思路敏捷，所以教师必须加倍努力，才不失所望。我同时教授《画法几何》、《机械制图》、《建筑制图》、《工程制图》、《计算机绘图》、《阴影透视》等多门课程。学科跨度大，面向全校授课。要想讲好各种类型的课，使每一节课都生动，每个学生都爱听，就必须掌握这些不同专业的知识，如机械、建筑、化工、电气、采矿等。要阅读大量的书籍和资料，投入大量的时间和精力。也只有这样才能够结合专业实际，将相对枯燥无味的制图讲得生动有趣，学生爱听。“台上十分钟，台下十年功”。教师也是演员，能否抓住学生的注意力，除了课前的充分准备，课堂表演也十分重要。首先要精神饱满，要给学生一种向上的气势，学生才能打起精神听课。同时还要注意语气语调的运用，要绘声绘色，从实际出发，抓住重点，有浅入深，深入浅出，让学生爱听，愿听，易懂，易记。调动了学生学习的积极性和创造性，变被动听课为主动思考，提高了学生的学习兴趣。同时还要结合现代化的教育技术，运用多种教学手段及教学方法。多媒体课件的演示，使教材内容更加直观，学生坐在课堂里就能观看现场施工，弥补了课本与实际脱节的不足，加强了学生能力的培养，让学生获得更多更有用的知识。

要认真备课 ……此处隐藏26201个字……观赏，提出建议，经过一段时间的总结和指导，学生已经形成了编书热，自觉地坚持下来，编书质量高、数量多。有的同学编的书已经达到了以假乱真的效果。每本书里边的故事有摘录的、也有学生的亲身经历，每个故事都可使他们幼小的心灵受到熏陶。实践证明，这样的书学生编、愿意读。在编书的过程中，学生也大量的阅读了中华民族传统美德有关故事。

4、在正确客观评价中进行教育。

让学生用硬纸壳制作评价卡，题目是“我进步了”。每周一卡，项目是路队、学习、纪律、卫生、活动，把学生在校的情况每周一评，小组、班级、老师评价三个合一，综合评价，评语有“优”、“进步”、“加油”等鼓励性的语言，通过评价让学生增强自信心，不断进取，克服不足，不断完善自己。在评价中努力进取，只要努力就能有收获，培养他们的耐心和恒心，胜不骄，败不馁，有良好的道德品质，评价卡学生拿回家后，家长签字返回装入成长记录袋中，这样与家长的互相沟通有利于孩子与家校结合，对学生良好的品质与形成，起着不可估量的作用。

在班级中评比“文明小标兵”，制定评比标准，使用文明语言，做文明事。在学校遵守纪律，学习勤奋认真，诚实言行一致，团结同学，热爱集体，爱劳动，做好事，勤俭朴素。在家里，孝敬父母、长辈，主动做力所能及的事情。在社区，爱护花草树木，不惹是生非。制定标准后，在学生中公布，先让学生申报并说明理由，然后与家长联系互相监督，查看。几星期后，再认定发奖章和证书，与此同时，让学生和家长监督，发现问题及时教育，教育不改者，收回奖章和证书，这样大大激励学生争做文明小标兵的积极性，努力成为文明的小天使。

工作至今，一直担任班主任工作，已经整整26年了。年复一年的班主任工作，虽琐碎烦杂，但也苦中有乐。多年来的教育实践使我得出一个结论：要使自己所带班级班风正、学风好，教师首先得以身作则，为人师表。作为一名班主任，一方面要关心热爱学生，讲究工作方法，另一方面还要抓学生的学习成绩，更要注重全面素质的培养、提高。这些年来，我一直朝着这个方面努力，所教班级多次被评为街道和校良好班集体。下面我就自己的班主任工作来谈谈自己的切身体会。

一、以身作则，为人师表。

众所周知：班主任的一举一动都是学生的榜样，班主任的言行是无声的命令。所以凡是要求学生做到的，我自己首先必须做到。现在的学生绝大部分是独生子女，娇气足，劳动观念薄弱。记得我刚接班时，大部分学生还不会扫地，更别说其他的值日工作了。我耐心地指导他们做值日，边讲边干，让学生慢慢地跟我学着干。几星期过去了，孩子们终于掌握了打扫教室的要领，每周的四项竞赛都能获得优胜。到高年级，他们更能干了，玻璃窗擦得洁净透亮，卫生找不到任何死角。打扫完自己的教室和包干区，还能帮助低年级小朋友打扫教室。每次大扫除都能获得学校领导的好评。

同时，我还注重学生习惯的培养。我要求学生不随便缺课，自己也从没为私事请过一天假。不管开展任何活动，我总和学生一起参与。这样，我和学生的距离近了，学生能从我身上看到严格和自律，他们也常常能用这样的要求来对待自己的学习生活，班风正了，学习态度自然也端正了。

二、热爱学生、讲究工作方法

班主任作为班级集体的教育者，组织者和指导者，必须充分发挥各种教育力量的作用。首先，要争取各任课教师共同配合。所以，我除了努力上好自己的课，还能积极配合任课老师抓学生各项发展。我经常向任课老师介绍班级情况，同时，也向他们了解上课的纪律、作业的完成情况，与各位任课老师做到密切配合，协调步伐，共同搞好教育教学工作。

对待学生，我既严格要求，又热心诚恳。去年快期末考试的一天傍晚，施泽凯爸爸打电话给我，说施泽凯妈妈宫外孕医生即将给她动手术，而且有生命危险，孩子没法来接。我考虑到他们是金华人，慈溪没亲戚朋友。我就对他说，这几天就让他住在我这里吧，你可以安心照顾他妈妈。尽管这位学生看起来脏兮兮的，但在这个时候我不帮他谁帮他呢。晚上正好碰到施泽凯发热，我就带他到医院看病，并用自己的钱替他支付医药费。陈倩同学也是外地人，暂住在庵东，他父亲经常出差，有时来不了了，就让我帮忙给她租车回去，碰到下雨天，根本叫不到出租车，天晚了又不放心她乘车回家，我就把她留宿在家。“有什么困难来找我”。这是我经常对孩子说的一句话。在我的带动下，学生助人为乐巍然成风。

班中有几个学习成绩很差、智力发展不好的学生，我从不放弃他们。歧视他们。对他们采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。还封他们一些小官，如：环保小卫士、黑板保洁员等职务。在他们身边我还安排了班干部帮助学习，经常抽空补课，使他们能跟上集体。

齐智凯同学活泼好动，由于家长开点心店，父母对零钱管理不严，他经常要买一些零食、玩具等。有损班级形象。我一方面与家长取得联系，注意控制他的零用钱，一方面找他谈话提出要害。孩子在我的教育下认识到了自己的错误，但没有想到他安稳了一些日子以后，又开始犯错了，这一次，为了让他吸取教训，我撤了他环保小卫士的职，谁知自从职务被撤之后，他作业马虎了，成绩下降了，整天打不起精神，我觉得这次教育工作失败了，于是我和全体同学商量，决定再给他一次改过的机会，对同学们的信任，老师的鼓励，他决心一定管住自己，严格要求自己。从此，在同学、老师的督促下，在家长的配合下，他改了，不再乱花钱了。所以我认为，一个好的班主任，同时应该是一位合格的心理医生，她应该时刻掌握每一个孩子的心理变化，然后对症下药，而不是一味地进行高压教育。

当然，管理好一个班级，光靠班主任一个人的力量是有限的，一个好的班集体，必须要有一批能力较强的班干部，在平时的学习生活中，我注重班干部的能力培养，教给他们管理班级的方法，手把手地教他们订中队活动计划，启发鼓励他们搞些丰富多彩的活动，并做好他们的参谋。在这些班干部的带领下，我们班的四项竞赛，每学期居全校榜首。

三、注重前面素质的提高

每个人都有需求，都有自己的个性和特长，人的.才能本来是多种多样的。集体应该积极创造条件，满足学生正当的精神方面的需求，让他们良好的个性和各种才能得到发展，生动、活泼、愉快地生活。为此，我在学习、活动中，十分注重培养学生不同的兴趣爱好特长，发展学生的个性，增强才干，促进学生的身心和谐发展。不少学生参加写作、奥数、英语、舞蹈、绘画、合唱、鼓号、田径等兴趣小组活动、同学们的素质全面提高了，刘薇的《初秋的夜晚》在宁波晚报上发表。施泽凯在市田径运动会中获全能“第二名”的好成绩。

多年的班主任工作使我体会到：培养人、教育人不是一朝一夕的事，他需要教师付出更多的时间更多的耐心。而且班主任工作也不是一帆风顺的，这其中的苦乐酸甜各种滋味也是说不尽的。但每当我看到自己的学生为校为班争得了荣誉，我的内心就会充满喜悦，又一次感到班主任工作的其乐无穷，我将以“咬定青山不放松”的坚定信念，扎根教育园地这片乐土，为培养一代有用的人才而默默耕耘，因为我选择了教师这职业，就意味着付出。