测试报告

测试报告模板

在现实生活中，报告不再是罕见的东西，报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的测试报告模板，希望能够帮助到大家。

美孚46#抗磨液压油MSDS报告

Mobil 46#

产品安全技术说明书

这一产品安全技术说明书为中国而编制。

1.化学品及企业标识

2.危险性概述

3.成分／组成信息

配方组份

4.急救措施

5.消防措施

使所有非急救人员撤离火区。

6.泄漏应急处理

避免接触溢出或释放出来的材料。关于个人防护设备的选择指南，参见此说明书第8项。关于处置信息,请参阅第13项。

7.操作处置与储存

8.接触控制和个体防护

9.理化特性

10.稳定性和反应性

11.毒理学信息

额外信息：

用过的油包含在使用过程中累积的有害杂质。此等有害杂质的.浓度视乎用途而定，处理时可能存在损害健康及环境的风险。所有用过的油应小心处理，并尽可能避免接触皮肤。 在动物试验中，持续接触用过的发动机油会导致皮肤癌。

本校三年级大多数学生对基础知识掌握扎实，阅读分析能力、写作能力强，1班平均93.66分，2班平均94.87分，3班平均92.19分，4班平均94.23分，5班平均92.05分，6班平均92.67分，7班平均92.65分，8班平均90.68分，但仍有问题存在，报告如下：

口语交际，少数学生听记能力较差，出现错别字现象。看拼音写词语，“试”写成“诚”，“朴”写成“仆”等。选择正确读音“zong”选成了“zhong”。将词语补充完整，“丧”写成“衷”，“采”写成“彩”。修改病句，对病因不明。判断题，概念掌握不准确，判断不准。排列错乱的'句子，反映出逻辑思维力差。阅读分析题，审题上有不同程度的问题。作文，部分学生错别字多，篇章的布局不够恰当。

从出题角度看，本校本年级老师认为重基础，重能力，难易把握很好，特别是作文题目出题水准较高，选材面广，学生不难找到写作材料。

玩具泛指可用来玩的物品，玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西。玩具适合儿童，也适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。

中国是世界的.玩具生产基地 。全球绝大多数的玩具都在中国生产，中国玩具产品的90%左右直接出口，面对琳琅满目的玩具产品及其不菲的市场价格，消费者早已眼花缭乱，而更让消费者眼花缭乱的不仅是这些方面，更是潜藏在表观之下那参差不齐的玩具质量。

通过各国的海关抽检报告中不难看出，不合格的玩具产品被禁止报关，禁入市场，产品下架，市场召回，经济处罚，直接销毁的案例比比皆是，这也正说明玩具产品还有很长的一段质量之路要去跋涉，与此同时，各国纷纷制定更加严格的玩具标准要求，以最大程度保护本国的消费者，如：

中国玩具标准 GB 6675-20xx ；GB24613-20xx等；

欧盟玩具指令 20xx/48/EC；EN 71 Part 1-3, EN 71 Part 9等；

美国玩具标准ASTM F963-20xx；CPSIA等

日本玩具标准要求ST 20xx-2012 ;

国际标准ISO 8124 等等。

玩具厂商为满足不同的国家标准要求，需要对产品进行抽样检测，以保证产品的质量要求。

HCT是经国家认证认可委员会认可，具有中国计量认证（CMA）和中国合格评定国家认可委员会（CNAS）认可资质，严格遵照ISO/IEC 17025：20xx 进行管理的大型综合第三方检测实验室。公司已获得国家高新技术企业认定，并在重庆、东莞、惠州、佛山、苏州等地设有分公司及多家办事处。实验室实行专业化管理、市场化导向、商业化服务、国际化发展，可在电子电气产品、化工产品、食品接触材料、鞋类、服装纺织品、玩具、环境监测等多领域为客户提供准确、专业的检测报告及相关技术咨询服务。为了适应新的发展形势，以便为深圳及国内外客户提供更多、更好、更快的服务，可检测的玩具产品包括：

毛绒玩具、布制玩具；

儿童自行车；

发条玩具；

纸板类玩具；

化学玩具；

木质玩具；

电动玩具；

陶瓷玩具；

水彩笔、油画棒；

橡皮泥；

玩偶极其服装；

智力玩具及乐器等。

HCT将凭借自身雄厚实力和良好信誉为您的玩具产品提供以下玩具检测项目：

HCT虹彩检测出品 因为专业所有优秀

我们大二班有儿童四十四名，男孩十一名，女孩三十三名。我班儿童由于练的少，因此动作发展不太平衡。有待于下学期加强练习。此次我们测试了10米×2往返跑、立定跳远、垒球掷远、双脚持续跳跃、走平衡木、圆周单脚持续跳跃等六个项目。具体分析如下：

一、圆周单脚持续跳跃

这是此次测试中最好的项目，优秀率是28%。虽然我班幼儿体能方面练的少些，但舞蹈基本功训练较强，幼儿腿部力量较好，所以圆周持续跳是测试中最好的项目。下学期我们将加强体能训练，我们将根据大班幼儿的年龄特点把单一的动作与竞赛游戏结合，增加兴趣性。比如：《炸碉堡》、《送信》等游戏。对于个别动作不协调的幼儿，鼓励幼儿多练，并与家园配合，通过家园联系册、便条、电话、交谈等形式于家长交换意见，请他们配合给幼儿练习，使孩子们毕业时能有可喜的进步。我班纪云旌肥胖，运动协调性较差，通过沟通了解到纪云旌挑食严重，喜欢喝奶，奶量补充过多，造成不爱吃蔬菜水果，身体虚胖，体质较差，缺乏锻炼，动作及不协调，且身体的平衡能力很差。尽管老师们给予了过多的关注，仍没有达标，下学期需要加强练习。

　　二、垒球掷远和双脚持续跳跃

这两项的优秀率是14%和5%。达标率是56%。由于幼儿练的少碰到障碍时，他们就会慢下来。如双脚持续跳跃时，担心脚踢到了间隔的方块，他们就放慢速度，这样就影响了进度，所以优秀率不高。垒球掷远一是平时练习的不太多，二是幼儿的挥臂投掷的方法不够熟练，且姿势不很正确所以还有待于下学期加强练习。

　　三、立定跳远和走平衡木

这几项中比较差的就是走平衡木和立定跳远了。立定跳远主要是幼儿身体的自控能力较差，跳出去后站不住，影响了测量的准确性。因此，优秀率只有19％。平衡木大部分幼儿可以达标。但是没有优秀的。分析原 ……此处隐藏4772个字……作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。

2、导线测量

在导线测量过程中，对小组成员进行了如下分配：两人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。

具体的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察情况下选定了控制点，在确定已知点位置后，按照闭合导线观测法进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角β，距离S，竖角α，仪器高i，目标高υ；在同一测站处进行两个测回的测量，对两个测绘的结果进行检校，结果合格后转站，如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。

在整个过程中都应该遵守导线测量的对于误差的要求进行。

五、计算成果及评价

我们在进行内业实习过程中，内业处理主要学习的就是”南方平差易20xx”的使用，该次实习的成果也是使用的”南方平差易20xx”处理的

1、四等水准测量：

本小组对水准路线进行了往返观测，主要计算及其成果如下：

已知高程点个数：1

未知高程点个数：20

每公里高差中误差=2、66（mm）

最大高程中误差【G4】=1、81（mm）

最小高程中误差【K10】=0、68（mm）

平均高程中误差=1、28（mm）

规范允许每公里高差中误差=10（mm）

【边长统计】总边长：4196、100（m），平均边长：155、411（m），最小边长：69、400（m），最大边长：372、400（m）

观测测段数：27

以上各项数据都满足实习中对限差的要求。

2、导线测量：

在进行了内业计算后，本小组地形图测绘的指标数据如下：

平面控制网等级：国家四等，验前单位权中误差：2、50（s）

已知坐标点个数：4

未知坐标点个数：10

未知边数：12

最大点位误差【D10_3】=0、0059（m）

最小点位误差【D10_7】=0、0036（m）

平均点位误差=0、0050（m）

最大点间误差=0、0051（m）

最大边长比例误差=7248

平面网验后单位权中误差=1、44（s）

【边长统计】总边长：543、385（m），平均边长：45、282（m），最小边长：19、869（m），最大边长：118、319（m）

以上各项数据也都满足实习中对限差的要求。

第三部分，实习总结：

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获：

从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理

解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：

1、实地测量前需要进行勘测：

在进行水准测量和导线测量之前，作为组长，我都组织大家对闭合水准路线和测区进行了勘察，做了预先的准备工作，这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的准备，直接提高了作业的精度和效率。特别以水准测量为例，在施测前的下午，全组成员沿着老师所规定的水准路线进行了实地观测，分析了施测过程中可能出现困难的路段，选取了作为测段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进行了估计，回去后我们在对测区环境的具体分析之后设计了测量路线和中途设站图，在测量的开展后节省了很多时间。

2、测量员所应注意的问题：

在实习过程中，我体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”；

3、跑尺人员要注意的问题：

在跑尺工程中，每次跑尺时的前后距都要根据上一次的数据累计差进行及时的调整，使其不可以超限；在地面坡度较高的时候，应适当的多设转站点，避免因为多次调整或重新设站造成的时间浪费，可以提高效率。

4、有关数字的的技巧：

在具体操作前，很多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是按照既定的步骤进行，经过老师的指导，大家逐渐掌握了一些有关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一项限差，记录员在每一站读数完毕后应该立即计算得出，这样在下一站的时候就可以有意对其进行调节；

5、在对导线测量的碎步点的高程进行测量时，我们采用全站仪和水准仪两种仪器均进行了观测，发现水准仪采集的数据精确度较高，而全站仪采集的数据误差较大，所以我们在进行控制点的高程进行测量时应尽量选取精度较高的水准仪进行测量。

在团队合作方面，我也得到了许多宝贵的知识：

（1）团队中要对人员做合理的安排：

例如，在水准测量的过程中，水准仪上读数的速度远远快于本组记录和计算的速度，我们可以先让跑尺员不要移动尺垫，对下一站的前后视距差进行步测；在架设仪器是，记录员可以辅助观察员快速架设仪器。这些的做法使得我们小组的作业效率有了相当的提高。

（2）团队精神：

在实际测量的过程中，由于困难的出现，不可避免的会影响成员的情绪，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难；由于完成水准测量规定的时间有限，工作量有非常的大，再加上天气较热，每天早上六点左右就开始工作，下午又要到七点办才能收工，但终于我们还是完成了规定的测量任务。

从专业素质的角度来看，我也获益匪浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性：

即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；对于测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观认识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。因此，在实际测量中我们尽量作到仔细，错了就返工，决不马虎。认识到了在工程中，需要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误就可能影响全局，这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。